Si invitano i docenti dei Consigli di classe in oggetto, in considerazione delle difficoltà linguistiche che gli allievi neoarrivati in Italia incontrano nell’affrontare i contenuti disciplinari in generale e, in particolare, quelli che richiedono terminologie specifiche, a privilegiare nella propria azione didattica:
1. Moduli di alfabetizzazione, anche avvalendosi del laboratorio L2, attivato dalla referente, in ore curricolari, per rafforzare le abilità linguistiche.
2. Programmazioni disciplinari semplificate e mirate a contenuti irrinunciabili.
3. Valutazione formativa, rispetto a quella certificativa, che tenga conto dei progressi compiuti, dell’impegno e, soprattutto, delle potenzialità dimostrate (L53/03)
